RPP Daring Kelas 4 SD Semester 1 dan 2

 

Assalamu'alaikum rekan Guru semuanya, Semoga dalam keadaan sehat selalu, Baik pada kesempatan ini admin mau berbagi lagi Contoh RPP 1 Lembar Mode daring SD kelas 4 Tema 1-8 dan subtema 2 3 1, 6 sesuai kurikulum 2013 tematik untuk pembelajaran di masa Korona.

Contoh RPP Daring SD Kelas tiga  Lengkap Model 1 Lembar Untuk SD/MI Semester 1 dan 2 yang sudah direvisi 2017 kurikulum 2013 per subtema 4 7 8 dalam tema hidup rukun yang dapat bapak ibu guru Download di masa Covid ini.

Selain itu, RPP daring SD kelas 4 tema 1-6 semester 2 3 4 subtema agama kristen katolik kurikulum 2013 islam bahasa arab inggris sunda contoh pai lembar sd/mi 5 6 doc datadikdasmen luring dan download pjok kls free ganjil jenjang penjaskes tik k13 lengkap satu matematika metode masa pandemi covid-19 sampai pdf penjas revisi 2020 word pembelajaran

 

Inilah Contoh RPP daring SD kelas 4 sd tema 1-6 sesuai kurikulum 2013 yang bisa di download dalam bentuk pdf atau Word oleh bapak/Ibu Guru yang mencari revisi terbaru 2020.

 

Bagi Bapak/Ibu Guru yang mengajar di SD/MI baik kelas 4 2 3 4 5 6 yang mengacu pada datadikdasmen dalam masa pendemi covid-19 tentu sebgai guru Matematika misalnya atau guru Agama Kisten/PAI dan Pjok pasti mendari bentuk RPP mode daring.

Contoh RPP Daring SD Kelas 4 Semester 2

Dalam contoh RPP daring SD kelas 4 Format Pdf Semester 1 kurikulum 2013 untuk SD/MI yang dapat anda download muali dari cover dan aja juga bentuk luring yang mengacu pada materi tematik SD meliputi pelajaran Matematika, Pjok, Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia serta PPKn.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DARING MASA COVID – 19

 

Sekolah                               :  SD / MI

Kelas /Semester               :  IV/2 (Dua)

Tema 6                               :   Cita-Citaku

Subtema 1                          :  Aku dan Cita-Citaku

Pembelajaran ke-            :  1

Fokus Pembelajaran       :  Bahasa Indonesia, dan IPA

Alokasi Waktu                   :  6 x 35 menit (6 JP)

 

A.TUJUAN PEMBELAJARAN

1.  Melalui bimbingan guru dari media Daring, siswa mampu mengidentifikasikan ciri-ciri puisi dengan benar.

2.  Melalui bimbingan guru dari media Daring, siswa dapat menyajikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri puisi secara terperinci.

3.  Melalui kegiatan melakukan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan baik.

4.  Melalui kegiatan menyusun gambar tahapan pertumbuhan hewan dan tumbuhan, siswa mampu membuat skema siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan benar.

 

B.KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Pendahuluan    

Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan Membaca Doa dipandu melalui Group Whats Apps, Zoom, Google Meet, dan Aplikasi Daring laiinya (Orientasi)

Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)

Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.

 (Motivasi)          10 menitn Inti    (Sintak Model Discovery Learning)

Ayo Membaca

Siswa membaca teks puisi berjudul “Cita-citaku”.

Siswa menyajikan hasil pengamatannya dan hasil diskusinya dalam bentuk sebuah kesimpulan tentang ciri-ciri puisi.

Kegiatan ini digunakan sebagai kegiatan untuk memahamkan kepada siswa tentang ciri-ciri puisi (Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6)  (Communication)

Ayo Berlatih

Siswa mengamati bagian-bagian puisi yang terdapat pada halaman 5. Siswa lalu menuliskan bagian-bagian puisi tersebut menjadi sebuah bait puisi dan menuliskannyapada kolom yang terdapat pada halaman yang sama. (Hots)

Siswa membaca dan memahami teks informasi tentang cita-cita mulia menjadi seorang dokter hewan. Dengan bimbingan guru, siswa membahas tentang  profesi menjadi seorang dokter hewan serta tugas-tugas seorang dokter hewan. (Literasi)

Ayo Mengamati

Siswa mengamati beberapa gambar hewan peliharaan yang terdapat pada halaman 6. Siswa mengamati gambar anak-anak hewan dan hewan yang sudah dewasa. Dengan bimbingan guru, siswa lalu mendiskusikan bagaimana hewan-hewan tersebut mengalami pertumbuhan.

Bentuklah kelompok yang terdiri atas 3-4 siswa. Secara berkelompok siswa mengamati beberapa gambar tahapan pertumbuhan hewan yang terdapat pada halaman 8. Siswa lalu menyusun gambar-gambar tahapan pertumbuhan hewan tersebut menjadi tahapan pertumbuhan hewan yang benar. Setiap kelompok kemudian berdiskusi dan menuliskan kesimpulan hasil diskusinya tentang tahapan pertumbuhan hewan tersebut pada kolom yang terdapat pada halaman 9. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kesimpulannya di depan kelas. (Collaboration)             150 menit

Penutup             

Sikap apakah yang perlu dibangun untuk menentukan cita-citamu?

Manfaat apakah yang dapat kamu berikan kepada orang lain dengan menggapai cita-citamu?

Sikap apakah yang perlu ditunjukkan untuk memelihara hewan peliharaan?

Peserta Didik :

Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.

Guru :

Memeriksa pekerjaan siswa  yang selesai  langsung diperiksa.

Peserta didik yang  selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian               

 

C.PENILAIAN

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan  sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan  dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian. Mengetahui

Kepala Sekolah,                                                                Guru Kelas 4 ,

 

………………………………                                                        ………………………………

 

Berikut adalah beberapa pilihan pelaksanaan secara online dengan menggunakan beberapa aplikasi yang ada di dalam RPP daring SD.

1. Video comperence

Dalam video conperence bisa mengunakan aplikasi seperti, Zoom, Webex dan Meet Google. Dari aplikasi tersebut anda bisa memanfaatkan fitur gratis dan pro sebagai media belajar guru di masa pandemi covid 19 ini.

2. Youtube

Aplikasi youtube adalah aplikasi gratis yang sangat bagus dimanfaatkan dalam melakukan pembelajaran mode daring online bagi siswa yang ada di zona merah. Selain flatform gratis ini sebagai media pembelajaran ia juga bisa menjadi penghasilan guru ketika sudah mencukupi syarat monetisasai 1000 subscriber dan 4000 jam tayang.

3. Whatsapp

Yang satu ini sangat bagus karena semua siswa sudah bisa menggunakannya, dan hampir semua siswa sudah menginstal aplikasi WA di Hp mereka. Cara melakukan pembelajaran cukup dengan membuat group lalu mengundang mereka gabung dalam aplikasi simple dan mudah digunakan ini.

4. Facebook

Fitur siaran langsung dalam facebook bisa dilakukan para guru dalam melaksanakan mode daring online di tengah pendemi covid 19 ini.

 

Download RPP Daring Kelas 4 SD Tema 1 Subtema 2

Berikut ini kami sediakan menu download RPP Mode Daring SD kelas 4 semua tema bentuk Doc secara free sesuai revisi Kurikulum 2013 semester 1 dan 2. Untuk lebih jelasnya silahkan Unduh pada File di bawah ini.

Unduh Rpp Daring SD Kelas 4 SD Semester 1

Unduh Rpp Daring SD Kelas 4 SD Semester 2

Demikianlah Rpp Daring SD Kelas 4 SD Semester 1 dan 2 pada postingan kali ini yang besar harapan kami semoga dapat membantu rekan rekan guru dalam mengembangkan dan menyukseskan visi dan misi pendidikan indonesia. Aminn..

Sebenarnya Di WEBSITE guruyes Ini sudah lengkap Semuanya tapi berceceran, sehingga akan menghabiskan banyak waktu bapak/Ibu Guru. Jika tidak mau repot mendapatkan file lengkapnya (RPP,Silabus,KKM dll) Bisa Hubungi Kami Dengan Harga Sangat Ekonomis ( Paling Murah Dari Lainnya ), Silahkan WA Langsung. 085955343737 atau Klik Link ini =>> https://bit.ly/2O4Dw0q

Bagikan Artikel ini