RPP Informatika SMP Kelas 9 (IX) Kurikulum 2013
Guruyes - RPP informatika SMP kelas 9
daring (IX) kurikulum 2013 format RPP 1
Lembar Semester 1 dan 2 yang dapat di download lengkap dengan contoh sesuai
Silabus revisi terbaru masa Pandemi.
Pada postingan
sebelum ada wabah korona admin sudah mengapload RPP satu lembar Informatika mode Luring Kurikullum 2013 tahun
ajaran 2020-2021 untuk full materi satu tahun semester 1 dan semester 2
SMP/MTs.
Format RPP Informatika SMP Kelas 9 Kurikulum 2013 SE No 14 Tahun 2019
RPP yang di buat
menjadi 1 lembar ini tentu memperhatikan beberapa point dalam pembuatannya
seperti, mengisi tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian
pembelajaran.
1. Tujuan pembelajaran
Tujuan
pembelajaran ditulis dengan merajuk pada kurikulum 2013 dan kebutuhan peserta
didik.
Tujuan belajar
ini mengambarkan suatu proses dan efect atau hasil belajar yang diharapkan
dapat dicapai oleh siswa sesuai dengan komepetensi dasar.
2. Langkah-langkah pembelajaran
Langkah
pembelajaran ditulis secara efektif berupa kegiatan yang dapat mencapai KD.
Dengan begitu,
kegiatan pembelajaran tetap dilakukan secara instraktif, inspiratif,
menyenangkan, menantang, dan memotivasi para siswa.
Unduh Juga : Rpp Informatika Smp Kelas 7 Semester 1 K13
Langkah-langkah
kegiatan pembelajaran tetap berdasarkan keterampilan abad 21 seperti penguatan
pendidikan karakter (PPK) dan 4C (literasi, critical, thinking, creative
thinking, collaboration, dan communication), serta keterampilan berfikir
tingkat tinggi ( HOTS)
3. Penilaian Pembelajaran
Dalam RPP 1 lembar informatika SMP kelas 9 terkait
penilaian pembelajaran juga dibuat sederhana dengan tetap memperhatikan
indikator pencapaian kompetensi dan mengacu kepada standar penilaian.
Penilaian
pembelajaran dapat dilakukan dengan melihat 3 bentuk penilaian abad 21 seperti
assessment for learning.
Contoh RPP 1 Lembar Informatika SMP Semester 1 K13 Revisi Terbaru
Nama Sekolah SMP/MTS .....
Mata Pelajaran Informatika
Materi Teknologi
Informasi dan komputer
Kelas / Semester
IX / Ganjil
Tahun Pelajaran 2021 / 2022
Alokasi Waktu 4 x 2 x 40 menit
Kompetensi Dasar
Mengenal fitur
lanjut browser.
Mengenal fitur
aplikasi CMS (Content Management System, pengelola konten web, sedapat mungkin
yang berupa freeware), dan memakai untuk membuat blog.
Tujuan Pembelajaran
- Siswa mampu menyebutkan fitur lanjut pencari informasi, dan menjelaskan langkah optimal untuk mencari informasi
- Siswa mampu mengenal apa itu CMS, mengenali fitur dan dapat mengisikan konten berdasarkan design yang baik. Siswa mampu mengorganisasi suatu cerita dalam konten yang terstruktur
- Siswa mampu membuat Laporan terpadu yang dihasilkan, sesuai rubrik penilaian (konten, format, tampilan)
- Siswa mampu mengelola blog sesuai tema yang diberikan, dan mengkategorikan konten agar mudah dicari. Dapat dijadikan tema untuk dilaksanakan selama perioda tertentu (misalnya 1 atau setengah semester) yang kemudian hasilnya dijadikan pameran serta menentukan blog paling menarik (ada reward)
Media Pembelajaran
- Media Pembelajaran : Grup WA, Telegram, Google Classroom, Zoom, Microsoft
- Alat Pembelajaran : Laptop, Tablet, hp/ponsel
- Buku teks pelajaran yang relevan
- Buku Guru Mata Pelajaran Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
- Buku siswa Mata Pelajaran Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
- Modul/bahan ajar, internet, Sumber lain yang relevan
Langkah Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan (10 Menit)
- Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran dipandu melalui grup Whatsapp, dan siswa mengisi daftar hadir Online Yang dikirim Guru ke Grup Whatsapp
- Melalui Grup WA, Telegram, Google Classroom, Zoom, Microsoft
- guru Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : yang diajarkan
- Melalui Grup WA, Telegram, Google Classroom, Zoom, Microsoft
- guru Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh
Kegiatan Inti
Kegiatan
Literasi
Melalui Grup WA,
Telegram, Google Classroom, Zoom, Microsoft
Whatsapp Peserta
didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
materi yang diajarakan
Critical
Thinking
Melalui Grup WA,
Telegram, Google Classroom, Zoom, Microsoft
Guru memberikan
kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi materi yang diajarakan.
Download Juga : Buku Siswa dan Guru SMP
Collaboration
Peserta didik
bersama orang tua mendiskusikan, mengumpulkan informasi, kemudian melalaui
aplikasi ZOOM siswa mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
dengan siswa lain mengenai materi yang diajarakan
Communication
Melalui Grup WA,
Telegram, Google Classroom, Zoom, Microsoft
Peserta didik
mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity
Melalui Grup WA,
Telegram, Google Classroom, Zoom, Microsoft
Guru dan peserta
didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
menetukan ciri isi dan tujuan teks deskripsi. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup
- Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
- Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan
Penilaian
SIKAP :
- Kerja sama dalam menganalisismateri yang diajarkan Tanggung jawab dalam penyelesaiantugas materi
PENGETAHUAN
- Menganalisispenyajian materi dengancermat.
- Menentukan kalimat fakta tentang materi yang diajarkan
KETERAMPILAN
- Menegerjakan tugas sesuai dengan materi yang di ajarkan.
Mengetahui
Kepala
Sekolah Guru
Mata Pelajaran
RODIMAN, S.Pd Edukasi,
S.Pd
Nip.
196604211994121088 Nip.
197511062010012088
Rpp 1 Lembar Mapel Informatika Smp Semester 2 K13 Revisi Terbaru
Pada contoh RPP 1 lembar informatika SMP semester
genap ini membahas materi berbagai jenis web browser yang ada di internet untuk
mengakses web Kompetensi dasar 2.1 yang lebih dominan ke berbagai jenis web
browser yang ada di internet untuk mengakses web Komputer.
Download RPP
Daring Informatika Kelas 9 Semester
1 dan 2 Revisi 2020-2021
Tujuan utama website Guruyes ini untuk memudahkan Bapak/Ibu
guru dalam men- download rpp 1 lembar informatika SMP full semester ganjil dan
genap tanpa harus repot-repot atau dibingunkan dengan link konverter yang
banyak iklannya.
Unduh Juga : Rpp Informatika Smp Kelas 8 Kurikulum 2013
Cukup dengan satu klikkan aja RPP 1 lembar informatika kelas 9 semester 1 yang anda butuhkan langsung terdownload Otomatis dan tersimpan pada Komputer anda. Untuk lebih jelasnya silahkan Uduh file Doc/PDF di bawah ini.
📥 Rpp Informatika Smp Kelas 9 Kurikulum 2013
Demikianlah RPP 1 lembar informatika SMP kelas 9 Semester 1 Revisi 2020, yang besar harapan kami semoga dapat membantu rekan rekan guru dalam mengembangkan dan menyukseskan visi dan misi pendidikan Indonesia dan jangan lupa lihat juga perangkat pembelajaran SMP di Menu lainnya.
File Administrasi menarik Lainnya [Download Gratis]
- Buku Digital MTs Revisi 2020 Lengkap
- Buku Kerja Kepala Sekolah SMP/MTs 2020
- Buku Siswa dan Guru SMP Semua Kelas revisi 2018
- RPP 1 Lembar SMP Kelas 7 8 9 Semua Mapel
- Aplikasi Penilaian SMP Kelas VII, VIII dan IX Terbaru
- Aplikasi Raport K13 SMP Semester 1 dan 2
- Buku Panduan Pembelajaran Jarak Jauh ( PPJ ) SMP

Belum ada Komentar untuk "RPP Informatika SMP Kelas 9 (IX) Kurikulum 2013"
Posting Komentar
Silahkan Berkomentar Jika ada link Error...!!